Surse
15/03/2026
15/03/2026
15/03/2026
16/03/2026
16/03/2026
Începutul simulării Evaluării Naționale 2026 marchează startul probelor pentru elevii clasei a VIII-a. În perioada 16-18 martie 2026, elevii vor susține probele la Limba și Literatura Română (16 martie) și la Matematică (17 martie), iar pe 18 martie vor avea proba la Limba și literatura maternă pentru elevii aparținând minorităților naționale care au urmat gimnaziul în limba maternă.
Conform Ministerului Educației, simularea se desfășoară în peste 4.527 de unități de învățământ, acoperind aproximativ 97% dintre instituțiile cu profil gimnazial. În 127 unități însă testarea nu se organizează, după ce sindicatele au cerut cadrelor didactice să nu participe.
În total, simularea se desfășoară în aproximativ 4.500 de școli din țară, iar aproximativ 5.000 de cadre didactice vor evalua lucrările. Accesul în săli este permis până la ora 08:30, distribuirea subiectelor începe la ora 09:00, iar fiecare elev își va desfășura testul în două ore.
Durata probelor, regulile de corectare a greșelilor pe foaia de examen și modul în care lucrările vor fi evaluate digital la Limba Română sunt detaliate în proceduri publicate de Minister și preluate de Edupedu.ro. Notelor obținute la simulare nu le este asociat în catalog; rezultatele vor fi comunicate pe 30 martie 2026, iar administrațiile celor școli vor analiza evaluările în cadrul întâlnirilor cu părinții pentru îmbunătățirea pregătirii.
Boicotul a fost anunțat de sindicate, iar în unele unități testarea nu se organizează, în timp ce în restul țării se desfășoară după calendarul stabilit. În plus, există așteptări legate de transparență: un număr semnificativ de profesori evaluatori au fost înscriși pe platforma ministerului pentru a corecta lucrările, în jur de 4-5 mii.
Calendarul oficial rămâne: 16 martie – Limba și literatura română, 17 martie – Matematică, 18 martie – Limba maternă, iar 30 martie – comunicarea rezultatelor. Concluzia este că simularea reprezintă un pas important spre examenul de vară, cu o acoperire ridicată în școli, dar cu efecte de boicot în câteva zone, ceea ce poate influența experiența elevilor în pregătire.
